1 Memadankan objek berpasangan yang sama (i) warna (ii) bentuk MA 1. MA 2 Kemahiran membandingkan 1 Boleh membandingkan kuantiti dua. 1) sama. 1. DesignSelepas mengikuti aktiviti pembelajaran yang berteraskan Perkembangan Fizikal dan Penjagaan Kesihatan, murid boleh: (i) Melakukan pelbagai pergerakan motor halus dan motor kasar. Objektif: Pada akhir pembelajaran ini, murid boleh KANDUNGAN memahami peraturan sekolah dan boleh bercerita SIVIKMurid membuat aktiviti padanan objek berpasangan yang sama dan padanan semak Kolaborasi objek berpasangan yang tidak sama sebagai latihan tubi 2. 5 15/2-19/2 MATE MA 2. 4 TP 1 : __ TP 2 : __ TP 3 : __ (BM) OBJEKTIF : Pada akhir pembelajaran, murid dapat membuat pengelasan getah KE 3. Standard Pembelajaran : ST 6. 3 Menggunakan kemahiran motor. MA 1. 3 Memadankan dua kumpulan objek yang mempunyai bilangan sama MA 1. oleh. 1 Menjalankan pelbagai aktiviti yang melibatkan. MATEMATIK AWAL 1 Boleh memadankan objek berpasangan yang sama. 2. 1. 6. Murid membuat aktiviti padanan objek berpasangan yang sama dan Perwatakan padanan objek berpasangan yang tidak sama sebagai latihan tubi Rekod Anekdot 2. 2 Membanding dan membeza objek-objek yang mempunyai dua ciri yang sama SA 2. 3 Memadankan dua kumpulan objek yang mempunyai bilangan sama MA 1. 1. 1. 1. 5. Guru menunjukkan kad imbasan yang mempunyai nombor 1 . rph. 3) Mengaplikasi pelajaran lepas dalam aktiviti ini. 1 Memadankan objek berpasangan yang sama (i) warna (ii) bentuk MA 1. 02. Boleh memadankan objek berpasangan yang sama. KONSTRUK Kemahiran memadankan objek MA 11 Tahap Standard Prestasi Penguasaan 1 Boleh memadankan objek. 2Selepas mengikuti aktiviti pembelajaran yang berteraskan Perkembangan Fizikal dan Penjagaan Kesihatan, murid boleh: (i) Melakukan pelbagai pergerakan motor halus dan motor kasar. Share DSA 3333 BAB 1 REHAN_Neat everywhere for free. Tempoh Pelaksanaan Aktiviti 2 jam(ST 6. 1. Perbualan Pagi (BM 1. 2 Memadankan objek. oleh Norazma. 1. 2 Memadankan objek objek yang tidak sama murid berpasangan yang tidak sama Contoh : sudu-garfu: cawan – piring MA 1. BHD. PADANKAN OBJEK BERPASANGAN YANG TIDAK SAMA Padankan. i. 3 Mendengar, mengecam dan menyebut suku kata akhir yang sama dalam perkataan. STANDARD. Contoh padanan satu dengan satu adalah seperti berikut: a) Memadan benda yang berpasangan yang sama seperti kasut. Kanak-kanak memadankan objek berpasangan Buku Memadankan objek Memadankan objek yang tidak sama. Memadankan benda yang berpasangan tetapi tidak sama 1. 2021) 2 (25–29. Penutup 10 minit. 20 pg dan Aktiviti (40 min ) Objektif : Di akhir pembelajaran, murid dapat memberi MATEMATIK memadankan objek berpasangan yang sama. rph. Murid-murid,memadankangambar objek mengikut pasangannya. Memadankan objek berpasangan -bongkah dan lain-lain ( 4+ ) berpasangan yang sama. 2021) STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PERNYATAAN STANDARD PENTAKSIRAN (CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN) MA 1. 1. Murid menggentel kertas Masa Bidang Pembelajaran: Tajuk 10. Aktiviti 13 : KSSR Tatabahasa - Kata Kerja Hampir Sama Maksud Kuiz. 2 Saya susun Saya susun CUBA JAWAB Latihan formatif 2 baris. Aktiviti pembelajaran i. com XX English Deutsch Français Español Português Italiano Român Nederlands Latina Dansk Svenska Norsk Magyar Bahasa Indonesia Türkçe Suomi Latvian Lithuanian český русский български العربية UnknownMATEMATIK AWAL 1 Boleh memadankan objek berpasangan yang sama. 2. 4 Padanan Satu dengan Satu Padanan satu dengan satu adalah hubungan perkaitan satu dengan satu antara objek yang sama atau berbeza. 1. 3. Lembaran Kerja Suaikan Objek Dengan Bayangnya Kitpramenulis from kitpramenulis. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH_ 2021_ SK API API KOTA KINABALU_PRASEKOLAH MINGGU : 1 (20–22. Tunjang Kemanusiaan KM 1. 02. Pengukuran adalah satu proses di mana satu nombor diberikan kepada ciri (attribute) (contohnya panjang, berat, kapasiti, luas, isipadu, suhu dan masa) sesuatu objek atau peristiwa. 1. 2. 2. Setiap pasangan diberi objek konkrit yang berbeza bilangan. 0 Pengalaman Pranombor : MA1. tentang subtema subtema yang kanak kanak akan pelajari. Konsep pra nombor Hajah Sufiah Haji Su’ut Jabatan Matematik IPGKTAR. 3. BHD. oleh Farahbaharudin7. Country: Malaysia. As salam kawan2. Padanan Objek Berpasangan Tidak Sama Pasangan sepadan. 1. MA 1. Masa: 25 minit Standard kandungan: MA 1. Tema / Tajuk Objek berpasangan sama. 2 Menyatakan FK 2. 2021) 3 (01–05. 30 minit MATEMATIK ST 6. 2. Aktiviti 1 Murid menonton video. 2 Memadankan objek berpasangan yang (iii) tidak sama. 1 Bercerita tentang pakaian masyarakat di persekitaran Aktiviti bercerita. BM1-0620 Sem Shu Hui. 02. oleh Nazirahbidin8. Contoh padanan satu dengan satu adalah seperti berikut: a) Memadan benda yang berpasangan yang sama seperti kasut. 20 – 9. Scribd is the world's largest social reading and publishing site. 1 Memadankan objek berpasangan yang sama seperti kasut, sarung tangan. 2 Memadankan objek berpasangan (iii) saiz yang tidak sama MA 1. yang tidak sama Cth: cawan dengan piring. View flipping ebook version of RPT PRASEKOLAH published by farah_iha on 2022-07-20. MA 1. 1. Memadankan objek berpasangan tidak sama Padankan. 1 Memadankan objek berpasangan MA 1. Find and match the objects to their similar pairs. 1. oleh Rozitaabdullah5. 154 STANDARD PRESTASI KOD KONSTRUK TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN MATEMATIK AWAL MA 1 Kemahiran memadankan objek 1. ID: 1603346 Language: Malay School subject: Matematik Grade/level: Prasekolah Age: 5-6 Main content: Pengalaman pranombor Other contents: Add to my workbooks (12) Download file pdfSelepas mengikuti aktiviti pembelajaran yang berteraskan Perkembangan Fizikal dan Penjagaan Kesihatan, murid boleh: (i) Melakukan pelbagai pergerakan motor halus dan motor kasar. Tadika / Prasekolah. Memadankan objek berbeza dengan warna yang sama 2. 1. Baju dan seluar 4. Mencari pasangan objek yang sama seperti mencari pasangan kasut atau stoking masing-masing. pergerakan – melompat, melompat sebelah kaki dan ANGGOTA SA 3. 5 Hari: Tarikh: Tahap Penguasaan: 1 2 3 Standard Pembelajaran Ulasan Guru Tandatangan Guru Tarikh: Tandatangan Ibu bapa Tarikh: Padankan pasangan objek yang betul. 1. AWAL Memadankan Memadankan objek berpasangan yang tidak objek objek sama. 40 – 11. 01. Pembelajaran MA 1. Murid dibahagikan kepada 5 kumpulan. 1) sama. 1. 2. 1, SA 5. Grade/level: Prasekolah Age: 4-6 Main content: Memadankan Objek Other contents: Add to my. _____ SP 1 _____ SP2 _____ SP3. 1. Match the objects that go together. MA 1. 2. Murid mengeluarkan objek di dalam kotak. 2 Boleh memadankan dua kumpulan objek yang mempunyai bilangan yang sama. 1 Memadankan objek Murid dapat: Murid dapat: MA 2. Murid dapat memadankan objek secara berpasangan. 40-11. 3 Boleh. oleh Ailuj59ah. Muat turun halaman 101-150 di AnyFlip. Murid memadankan gambar objek berpasangan yang tidak sama. 1. Country: Malaysia. Hidayati Jahori. Ibu bapa / penjaga perlu menghantar gambar tugasan yang telah siap setiap hari untuk semakan guru. Seterusnya kaki,mata,pipi, jari, dada terlebih. 1) Memadankan objek berpasangan yang sama seperti kasut, sarung tangan. Aktiviti nyanyian boleh diiringi dengan peralatan muzik yang sesuai. 1 Memadankan Objek. (ST 6. Tadika / Prasekolah Memadankan objek berpasangan yang tidak sama. terhadap Aktiviti : perkataan 1. Menunjukkan dan menyebut benda maujud. C3. 1, 1. Muat turun halaman 1-50 di AnyFlip. BHD. 1. 3 Menerangkan tentang salasilah hubungan dengan keluarga keluarga sendiri. Padanan satu dengan satu adalah hubungan perkaitan satu dengan satu antara objek yang sama atau berbeza. 4, SA 4. Contoh padanan satu dengan satu; · Memadan benda yang berpasangan yang sama seperti kasut. MA 1. iv. 3 Memadankan dua Contoh : sudu-garfu kumpulan objek yang mempunyai : cawan piring EMK bilangan sama Sains dan Teknologi Murid memadankan objek MA 1. 1. 1. 5. Mencari objek berpasangan yang tidak sama Padankan. oleh D088697. 2. Match similar pairs of objects. Gunting dan tampal pada Pusat pembelajaran SP: L1, L2 pasangan yang betul. FOKUS : MA 1. 3) Mengaplikasi pelajaran lepas dalam aktiviti ini. . 158 KSPK STANDARD PRESTASI KOD KONSTRUK TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN MATEMATIK AWAL MA 1 Kemahiran. 2. suku kata awal yang sama dalam perkataan. 3, SA 3. MA 2 Kemahiran membandingkan 1 Boleh membandingkan kuantiti dua. STANDARD PEMBELAJARAN (ST 6. RANCANGAN PERLAKSANAAN AKTIVITI. sama 1 Murid memadankan objek berpasangan yang sama. MA 1. TUGASAN. 2 Saya susun Saya susun CUBA JAWAB Latihan formatif 2 baris. Huruf sama bentuk jawi. 3 Memadankan dua kumpulan objek yang mempunyai bilangan sama MA 1. (ST 6. Objektif Pembelajaran Di akhir PdPR murid boleh: 1. 1 Memadankan objek berpasangan yang sama (i) warna (ii) bentuk MA 1. 02. Mnama objek yang telah di. Menyebut nama. Pranombor. 1 Memadankan objek berpasangan yang sama. 1. 1 Memadankan objek Murid boleh: Murid boleh: MA 1. oleh Nanalosh. Unit 3 Objek yang berpasangan / Objects that come in pairs 3. 4. 2 3 Boleh memadankan objek berdasarkan ciri-ciri tertentu. 1 Memadankan kumpulan objek MA 2. - MEMADANKAN OBJEK - Memadankan objek . Kelas 1 Amber (Pilih gambar yang sama berdasarkan ciri-ciri warna objek dan bentuk objek yang sama). 2021) 4 (08–09. Tadika / Prasekolah Memadankan objek berpasangan yang tidak sama. Cari objek berpasangan yang sama Pasangan sepadan. 2. Matematik (ST 6. MA 1. Setiap kumpulan diberi satu bakul permainan lego dan 3 bakul kosong (warna bakul mengikut warna lego) 3. Kanak-kanak memadankan objek berpasangan Buku Memadankan objek Memadankan objek yang tidak sama. 2 Memadankan objek berpasangan yang tidak sama BM3. UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS FAKULTI PEMBANGUNAN MANUSIA JABATAN PENDIDIKAN AWALSelepas mengikuti aktiviti pembelajaran yang berteraskan Matematik Awal, murid boleh: 1. 1 Memadankan objek MA MA Pelbagai objek berpasangan yang sama i. Murid dapat mengenal pasti objek yang sama bentuk, warna dan saiz dengan betul. Blog Rancangan Pengajaran Harian untuk Prasekolah dan Tadika terkini 2019 pada kali ini akan menunjukkan satu contoh Rancangan Pengajaran Harian (RPH) terkini 2019 bertunjangkan tunjang sains dan teknologi yang bertajuk ’Cari Pasangan Saya’. Tema / Tajuk Objek berpasangan yang tidak sama. Pendidik bermesra terlebih dahulu dengan kanak-kanak. 1 Bersikap positif tentang kebolehan diri. Memadankan objek mengikut kumpulannya - Memadankan objek berpasangan tidak sama - Memadankan objek mengikut warna. 1) 2 Boleh menjalankan penerokaan berdasarkan aktiviti yang ditetapkan. 0 Perkembangan motor halus FK 1. 1. 1. 2. 2 Boleh menjalankan penerokaan berdasarkan aktiviti yang ditetapkan. b) Memadan benda yang berpasangan tetapi tidak sama seperti sudu dan garpu. 2 Mendengar arahan mudah dan memberi respon dengan bimbingan PSE 2. (MA 1. -. 02. Match. (ST 6. (iii) Meneroka pelbagai pergerakan. 20 MA 1. SA 2. Masa Bidang Pembelajaran: Tajuk 10. *Mengambil kedatangan Berbincang mengenai : Perasaan. Memupuk minat dalam matematik melalui pelbagai aktiviti dan pengalaman seharian. 2) 2 Boleh menulis perkataan dan frasa. 3 Memadankan dua kumpulan objek yang mempunyai bilangan sama MA 1. oleh Tpcenderawasihtimur1. School subject: MATEMATIK (1084382) Main content: Memadan (1267551) aktiviti memadan objek berpasangan. 1. 3 Memadankan dua kumpulan objek yang mempunyai bilangan sama MA 1. Murid menjalankan aktiviti pengukuhan pada lembaran kerja iaitu memadankan objek berpasangan yang sama. murid bekerjasama bersama rakan – rakan mengenalpasti objek berpasangan yang tidak sama MATEMATIK yang mempunyai pasangan yang sama dan pasangan yang tidak Impak: sama. 1. MATEMATIK AWAL 1 Boleh memadankan objek berpasangan yang sama. SA 2. 1 Mengenal pakaian tradisional masyarakat Malaysia KM 7. 3 Memadankan dua kumpulan objek yang mempunyai bilangan sama MA 1. 1. Memadankan objek berpasangan yang objek sama rakan. 2. Baju dan seluar 4. 1 Memadankan objek berpasangan. beberapa objek yang pendidik sebut (yang berada di. 4+ yang sama ☐ Lembaran kerja TP2 MA 1. 4 Menyatakan ciri sepunya untuk setiap pengelasan yang telah dibuat. KAUNG SESI 2021 MINGGU 6 Tema : Kawan Saya TARIKH : 22 Februari - 26 Februari 2021 Peruntukan. 3 Boleh menulis ayat mudah dengan kemas. 1. Baca versi flipbook dari 365 Panduan Pendidikan Awal Kanak-kanak. 1) sama. 4 Memadankan objek berdasarkan: (i) Warna (ii) Bentuk (iii) Saiz 3 Murid memadankan objek. Menulis nombor mengikut cara yang betul Hari : Tarikh : Umur : 4 tahun Arahan : Padankan buah-buahan mengikut bilangan yang sama. 1. Mari padankan objek dengan bentuk yang sama. 1. MA 1 Kemahiran memadankan objek Boleh memadankan dua kumpulan objek yang mempunyai bilangan yang (MA 1. 1 memadankan objek berpasangan yang 5 (15–19. Baca versi flipbook dari KSPK SEMAKAN 2017 (LATEST). 1. 1. 1 Memadankan objek berpasangan yang sama. Murid dapat mengenal pasti objek yang sama bentuk, warna dan saiz dengan betul. Murid memadankan objek berpasangan PROFIL MURID yang tidak sama melalui aktiviti cari dan Berdaya Tahan Pemikir padankan. MA 1. Share RPT PRASEKOLAH everywhere for free. Aktiviti prasekolah tema pakaian st 6. (MA 1. 20 MA1. Bincang dengan kanak-kanak lagu kesukaan mereka. 00 pagi – 05. oleh U37227356. Interested in flipbooks about Kids Shine Maths (BIBM) BK1? Check more flip ebooks related to Kids Shine Maths (BIBM) BK1 of PENERBITAN PELANGI SDN BHD. Bagikan dokumen Ini. oleh Atuljunaidi99. Membuat rumusan aktiviti Aktiviti 02 Leraian Pemikiran Leraian Robotik Panduan: Kanak-kanak mengenalpasti bahagian-bahagian badan robot. 4 Memadankan objek berdasarkan: (i) warna (ii) bentuk (iii) saiz Murid memadankan pasangan objek yang tidak sama Contoh : sudu-garfu : cawan – piring Murid memadankan objek. 1 Memadankan objek berpasangan yang sama MA1. Setiap 4 baris. 1. 3 Menceritakan cara (iii) taman permainan penggunaan alatan dan bahan. Setiap. 1 Menunjukkan sikap ingin tahu dan bekerjasama Objektif: Di akhir pembelajaran ini, murid dapat : 1) Membezakan objek yang mempunyai bilangan yang berlainan 2) Mengelaskan objek yang mempunyai bilangan yang sama dengan betul 3. 1. (SA 3. 02. 2. 1) Memadankan objek berpasangan yang sama. Share Kids Shine Maths (BIBM) BK1 everywhere for. yang sama. 1. Tadika / Prasekolah Memadankan objek berpasangan yang tidak sama. Bongkah (merah, biru dan kuning) Bakul warna asas Bola (merah, biru dan kuning) LANGKAH. Memadankan objek Menyatakan bulan dalam setahun Menyebut waktu dalam jam dengan menggunakan jam analog Mengecam bentuk kuboid, kubus, piramid dan sfera. 2 Memadankan objek berpasangan yang tidak sama. MA 1. Hi! I am Abu. 3. 1 Kemahiran memadankan objek Telah menguasai 2 Sedang maju Belum menguasai Ulasan guru/ibu bapa : Tandatangan guru : Tandatangan ibu. Padankan Objek Berpasangan Yang Sama. Memadankan objek berpasangan tidak sama - PADANKAN PASANGAN OBJEK YANG SAMA - Padanan objek pasangan yang sama - PADANKAN PASANGAN OBJEK YANG SAMA. Mencari objek berpasangan yang tidak sama Padankan. Live worksheets > Malay. 1. 1) Memadankan objek MA 1. Memadankan objek yang sama Kuiz. oleh U37227356. 1) kereta. 1. oleh G41157668. 02. Murid perlu mencari rakan lain untuk meminta bantuan/maklumat yang perlu diisi dalam jadual. Memadankan 4 daripada 5 objek 4+ -memadankan bongkah berpasangan -lembaran kerja Matematik berpasangan yang sama. 4 Menyatakan ciri sepunya untuk setiap pengelasan yang telah dibuat Objektif : Di akhir pembelajaran ini, murid dapat : 1) Mengenal pasti ciri-ciri objek yang samaAktiviti : 1. Komuniti Pasangan sama objek Beberapa contoh daripada komuniti kami. Secara berpasangan, murid diberi sebuah bakul berwarna kuning, merah dan biru. 1. 2021) 6 (22–26. 1 GLOBAL MEDIASTREET SDN. 2 Memadankan objek berpasangan yang tidak sama Murid memadankan EMK pasangan objek yang tidak Sains dan Teknologi MA 1. 2 MATEMATIK 3 4 MA 1. Padanan satu dengan satu adalah hubungan perkaitan satu dengan satu antara objek yang sama atau berbeza. 10 -11. 1. 3 Memadankan dua kumpulan objek yang mempunyai bilangan sama MA 1. minggu ni kami buat tema ni. 2021) sama 1 Murid memadankan objek berpasangan yang sama. Buku 1 1. tidak sama TUNJANG : MATEMATIK RANCANGAN MINGGU KE : 3 TEMA : DIRI SAYA SUBTEMA : ANGGOTA BADAN SAYA. 3 Memadankan dua kumpulan objek yang Murid memadankan objek mengikut mempunyai bilangan sama kriteria tersebut-warna hijau- daun MATEMATIK AWAL MA 1. 4 Memadankan objek berdasarkan: yang sama (i) warna (ii) bentuk MA 1. 3 berpasangan yang tidak sama. LEARNING OUTCOME/ OBJECTIVES: By the end of the. 3. 1. menjalankan aktiviti dalam modul yang diberi. 1040 – 1120 (40 minit) MA 1. Syabas Cikgu! ― ANONYMOUS BAHAN. 2) Mengelas warna yang sama dengan. Memadankan objek yang sama Kuiz. MA 1. 1. Kelas 1 Amber (Pilih gambar yang sama berdasarkan ciri-ciri warna objek dan bentuk objek yang sama). 2021) 4 (08–09. 02. 2 Membandingkan kuantiti objek MA1. Bagikan Artikel ini. View flipping ebook version of DSA 3333 BAB 1 REHAN published by g-26015041 on 2020-04-13. 1. (ii) Melakukan pergerakan dengan imbangan dan kawalan. 4. oleh Tpcenderawasihtimur1. 2 Memadankan kumpulan objek yang sama mengikut: (i) warna (ii) bentuk (iii) saiz PD PD 2. 4 Menyatakan ciri sepunya untuk setiap pengelasan yang telah dibuat. 1 Memadankan objek berpasangan yang sama Pembelajaran Tunjang Yang KD 1. 3.